Blog Elements - Helen Doron Srbija

Half Sized Blog Element (Single Author Style)

Half Sized Blog Element (Multi Author Style)

Franšizing postaje snažan pokretač rasta u Srbiji – 250 franšiznih brendova i 30.000 zaposlenih

Franšizing predstavlja jedan od najstabilnijih modela rasta i razvoja preduzetništva, ali i poslovni potencijal koji u Srbiji još nije dovoljno iskorišćen, istaknuto je na Međunarodnoj konferenciji franšiznog poslovanja „Od ideje do tržišta – zajedno ka novim prilikama“, održanoj danas u Privrednoj komori Srbije. Konferencija, koju su zajednički organizovali Privredna komora Srbije i Srpska franšizna asocijacija, […]

12/03/2025

Vesti

Odgoj emocionalno inteligentne dece:

Kako dvojezičnost razvija i srce i um Mnogi roditelji znaju da rana dvojezičnost može njihovom detetu pružiti kognitivnu prednost, ali prednosti ne staju kod mozga – već sežu i do srca. Nova istraživanja pokazuju da rano učenje dva jezika poboljšava pažnju i pamćenje dok istovremeno podstiče emocionalnu inteligenciju: empatiju, samokontrolu i socijalnu svest. Petlja […]

09/30/2025

Vesti

Franšizing postaje snažan pokretač rasta u Srbiji – 250 franšiznih brendova i 30.000 zaposlenih

12/03/2025

Vesti

Odgoj emocionalno inteligentne dece:

09/30/2025

Full Sized Blog Element (Big Preview Pic)

Vesti

Franšizing postaje snažan pokretač rasta u Srbiji – 250 franšiznih brendova i 30.000 zaposlenih

Konferencija, koju su zajednički organizovali Privredna komora Srbije i Srpska franšizna asocijacija, okupila je predstavnike nacionalnih franšiznih organizacija, uspešnih franšiznih sistema i stručnjake za poslovni razvoj iz Velike Britanije, Hrvatske, Slovenije, Mađarske, Kanade i Belgije, i drugih zemaLja.

Zamenik predsednika PKS Mihailo Vesović izjavio je da je u Srbiji registrovano 250 franšiznih brendova, 4.500 poslovnih entiteta i oko 30.000 zaposlenih, ali da domaći brendovi čine svega 35 odsto tržišta, što je znatno manje u poređenju sa evropskim prosekom.

Naglasio je da franšizing globalno čini 6,3 odsto svetskog BDP-a, dok se u svetu svakih sedam minuta otvara nova franšiza, a registrovano je oko tri miliona franšiznih jedinica.
„Ovaj koncept može značajno da doprinese razvoju preduzetništva. Ključno je da vlasnici franšiza sarađuju i koriste ovakve konferencije kao priliku za umrežavanje i razmenu znanja“, rekao je Vesović.

Podsetio je da je Srbija postala deo Evropske porodice franšiznih asocijacija, što domaćim kompanijama otvara put ka evropskim standardima i poslovnim praksama.

Generalni sekretar Svetskog franšiznog veća i predstavnik Britanske franšizne asocijacije Sajmon Bartolomju istakao je da je saradnja davaoca i primaoca franšize suština najuspešnijeg poslovnog modela. Prema njegovim rečima, najrazvijenija franšizna tržišta su SAD (897 milijardi dolara), Ujedinjeno Kraljevstvo (19 milijardi funti) i Kanada (20 milijardi dolara), dok su Novi Zeland i Australija među najnaprednijim tržištima u ovom sektoru.

Predsednica Upravnog odbora Srpske franšizne asocijacije Tatjana Petković naglasila je da je cilj asocijacije izgradnja stabilnog i prepoznatljivog franšiznog sistema u Srbiji koji će otvoriti nova radna mesta i ojačati privredu. Podsetila je da je asocijacija ove godine postala član Evropske federacije za franšizing, što predstavlja dodatni podsticaj razvoju domaćeg tržišta.

Na konferenciji su tokom stručnih paneli predstavljene studije slučaja vodećih brendova, a diskutovalo se i o regulativi, finansiranju i podršci ovom modelu poslovanja.

Posebna izložbena zona namenjena je predstavljanju franšiznih koncepta i povezivanju sa potencijalnim partnerima.

FOTO:Boban Ristić

12/03/2025

Vesti

Odgoj emocionalno inteligentne dece:

Kako dvojezičnost razvija i srce i um

Mnogi roditelji znaju da rana dvojezičnost može njihovom detetu pružiti kognitivnu prednost, ali prednosti ne staju kod mozga – već sežu i do srca.

Nova istraživanja pokazuju da rano učenje dva jezika poboljšava pažnju i pamćenje dok istovremeno podstiče emocionalnu inteligenciju: empatiju, samokontrolu i socijalnu svest.

Petlja srce–mozak: „Serve-and-return“ na dva jezika

Bebe uče jezik i emocije na isti način – kroz toplu, dvosmernu razmenu poznatu kao „serve-and-return“ (doslovno: serviraj i uzvrati).

Roditelj vidi osmeh svoje bebe i kaže: „Ooo, srećan/srećna si!“ i sačeka da beba odgovori smeškom ili gugutanjem. Ovi trenuci ne uče samo rečima – oni regulišu stres (snižavajući nivo kortizola), izgrađuju moždane veze i uče decu kako da imenuju i prevaziđu emocionalne uspone i padove.

Kada se ove razmene odvijaju na dva jezika, deca dobijaju još više prilika da vežbaju socijalno-emocionalne veštine. Svaka promena jezika jača njihovu sposobnost da uoče signale, usmere pažnju i promene perspektivu – ključne komponente za upravljanje emocijama i odnose s drugima.

Menjanje jezika gradi smirenost i samokontrolu

Dvojezična deca se kreću kroz dva jezička sistema, čime vežbaju kognitivnu fleksibilnost. Prebacivanje između jezika aktivira izvršni sistem mozga koji je zadužen za prebacivanje sa zadatka na zadatak, pažnju i emocionalnu regulaciju.

U jednoj studiji, dvojezični mališani pokazali su jaču samokontrolu i brže se oporavljali od frustracije u poređenju sa vršnjacima koji govore samo jedan jezik.

Zamislite ovu scenu: mama pita: „Gde ti je meda?“ na jednom jeziku, a zatim odmah pređe na drugi. Iznenadna promena zahteva fokus, ali dete se oseća bezbedno kada mama sve isprati osmehom i zagrljajem na engleskom. Taj „šta?“ trenutak, praćen utehom, pomaže detetu da razvije emocionalnu fleksibilnost i sposobnost samostalnog smirivanja.

Zlatni prozor: Zašto emocionalna inteligencija kroz dvojezičnost treba da počne pre treće godine

Prednosti rane dvojezičnosti prevazilaze kognitivni i mentalni razvoj – one su i emocionalne. A vreme je presudno.

Istraživanja pokazuju da su prve tri godine života „osetljiv period“ kada je mozak posebno spreman da izgradi dva jezička sistema i mreže za emocionalnu regulaciju koje ih prate.

Kada su deca izložena okruženju na dva jezika pre treće godine, njihov mozak to prihvata kao prirodan deo života, a ne kao dodatni izazov. Ovo oblikuje ne samo njihov akcenat i gramatiku, već i način na koji prepoznaju emocionalni ton, menjaju perspektivu i oporavljaju se od stresa.

Delovi mozga odgovorni za jezik i emocionalnu kontrolu, poput prefrontalnog korteksa i anteriornog cinguluma, razvijaju se paralelno baš u ovom periodu.

Dakle, rana dvojezičnost ne uči dete samo više reči – već više načina da oseća, razume i povezuje se s drugima.

Početak u četvrtoj ili petoj godini takođe donosi koristi, ali rana izloženost omogućava detetu da izgradi emocionalno-jezičke sisteme u najfleksibilnijem životnom periodu.

Zamislite to kao emocionalni „kros trening“: imenovanje osećanja na dva jezika, snalaženje u različitim kulturnim tonovima, tumačenje socijalnih signala – sve to jača sposobnost deteta da pokaže empatiju, zastane i prilagodi se.

Iako su prve tri godine posebno važne, početak nakon treće godine i dalje gradi emocionalne i jezičke sposobnosti, naročito ako se odvija u podržavajućem i razigranom okruženju.

Probajte kod kuće: Dvojezično vođenje kroz emocije

Ne morate biti naučnik da biste ovo primenili u svakodnevnom životu. Male strategije mogu vam pomoći da odgajite dvojezično i emocionalno inteligentno dete:

🔹 Osećanja na dva jezika
Kada vaše dete plače, imenujte osećanje na jeziku A, zatim ponovite na jeziku B. Ovo dvostruko imenovanje jača emocionalni rečnik i osećaj sigurnosti na oba jezika.

🔹 „Mikro-prelazi“ između dva jezika
Tokom kupanja ili obroka, pokušajte da promenite jezik usred rečenice. Kada vaša beba napravi pauzu i pogleda vas zbunjeno, to znači da je primetila promenu i da razume – proslavite to toplim tonom i blagim dodirom, kako biste joj dali do znanja da je „uhvatila“ poentu.

Učenje engleskog koje dolazi prirodno

U Helen Doron English podržavamo jezičko putovanje vašeg deteta na način koji je zabavan, bezbedan i taman dovoljno izazovan da ga drži zainteresovanim.

Naša jedinstvena metoda oponaša prirodan način na koji deca uče: kroz svakodnevne rutine, muziku i smislenu interakciju.

Zasniva se na principima „serve-and-return“ (serviraj i uzvrati) i emocionalne povezanosti, a samo prebacivanje između jezika prema nauci, razvija pametniju i društveno svesniju decu.

Na našim časovima deca upijaju jezik kroz pesmu, pokret i pričanje priča – načine koji uključuju i mozak i srce. Pomažemo im da postanu samopouzdani sagovornici koji lako prelaze sa jezika na jezik i umeju da upravljaju sopstvenim osećanjima.

📩 Prijavite se za probni čas i gledajte kako se oči vašeg deteta zacakle dok otkriva da ljubav govori mnogo jezika. Pozovite besplatni call centar 0800/333-000 za Beograd, Novi Sad i Čačak.

Reference

Bernard, K., Dozier, M., Bick, J., & Gordon, M. K. (2015). Intervencije za poboljšanje regulacije kortizola kod dece sa rizikom od zanemarivanja: Rezultati randomizovanog kliničkog ispitivanja. Development and Psychopathology, 27(3), 829–841.
Bialystok, E., Craik, F. I. M., & Luk, G. (2012). Dvojezičnost: Posledice za um i mozak. Trends in Cognitive Sciences, 16(4), 240–250.
Byers-Heinlein, K., & Lew-Williams, C. (2013). Dvojezičnost u ranom detinjstvu: Šta nauka kaže. Child Development Perspectives, 7(4), 209–213.
Esposito, G., Baker, J. M., & Venuti, P. (2013). Rano dvojezično odrastanje poboljšava inhibicijsku kontrolu i emocionalnu regulaciju: Dokazi iz istraživanja predškolaca. Journal of Experimental Child Psychology, 116(2), 349–363.
Evrard, M., & Provenzi, L., i saradnici (2022). Regulacija emocija i odgovor kortizola na proceduru „statično lice“ kod prevremeno rođene i donosilice dece. Physiology & Behavior, 245, 113674.
Jasinska, K. K., & Petitto, L. A. (2013). Kako starost izloženosti dvojezičnosti može promeniti neuronske sisteme za jezik u razvijajućem mozgu. Frontiers in Psychology, 4, članak 283. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2013.00283
Kousaie, S., Fan, S., & Marian, V. (2020). Uticaj dvojezičnosti na izvršne funkcije kod dece i adolescenata: sistematski pregled. Frontiers in Psychology, 11, 574789.
Kovelman, I., Baker, S. A., & Petitto, L. A. (2008). Starost prve izloženosti dvojezičnosti kao novi uvid u razvoj čitanja kod dvojezične dece. Bilingualism: Language and Cognition, 11(2), 203–223. https://doi.org/10.1017/S1366728908003386
Kuhl, P. K., Conboy, B. T., Padden, D., Nelson, T., & Pruitt, J. (2010). Mehanizmi mozga u ranom usvajanju jezika. Neuron, 67(5), 713–727. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2010.08.038
Poulin-Dubois, D., Blaye, A., Coutya, J., & Bialystok, E. (2011). Efekti dvojezičnosti na izvršne funkcije kod male dece. Journal of Experimental Child Psychology, 108(3), 567–579. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2010.10.009
Sebastián-Gallés, N., Echeverría, S., & Bosch, L. (2005). Uticaj početne izloženosti na leksičku reprezentaciju: poređenje ranih i simultanih dvojezičnih. Journal of Memory and Language, 52(2), 240–255. https://doi.org/10.1016/j.jml.2004.11.001

09/30/2025

Najnovije vesti

Franšizing postaje snažan pokretač rasta u Srbiji – 250 franšiznih brendova i 30.000 zaposlenih12/03/2025 - 18:52
Odgoj emocionalno inteligentne dece:09/30/2025 - 20:24
Dvojezičnost kao kognitivna otpornost: kako dva jezika pripremaju mozak vašeg deteta za budućnost09/25/2025 - 20:11
Prve tri godine učenja jezika: stimulišite mozak vašeg deteta09/20/2025 - 20:08

Half Sized Blog Element (Single Author Style)

Half Sized Blog Element (Multi Author Style)

Franšizing postaje snažan pokretač rasta u Srbiji – 250 franšiznih brendova i 30.000 zaposlenih

Odgoj emocionalno inteligentne dece:

Franšizing postaje snažan pokretač rasta u Srbiji – 250 franšiznih brendova i 30.000 zaposlenih

Odgoj emocionalno inteligentne dece:

Full Sized Blog Element (Big Preview Pic)

Franšizing postaje snažan pokretač rasta u Srbiji – 250 franšiznih brendova i 30.000 zaposlenih

Odgoj emocionalno inteligentne dece:

Reference

Adresa centrale

Telefoni i mail adresa

Radno vreme

Aplikacije